【内容简介】播放录像:如鸭子、轮船漂在水面上;潜水艇在水中自由地上升和下潜;热气球载着重物飞上高空等。利用多媒体良好的视听效果使学生对浮力形成直接认识,然后设问:这里面蕴含着哪些科学知识呢?让学生在领略大自然的美妙与和谐之中进入浮力的学习。(二)进行新课:1.什么是浮力?(1)漂浮的物体受浮力。演示实验:放入水中的乒乓球放手后,球从水里浮上来,最后浮在水面上静止不动。受力分析:乒乓球向上运动说明受到向上的力,我们就说受到了浮力。向上运动说明浮力的方向是竖直向上的。结论:漂浮的物体受到浮力。(2)下沉的物体受浮力。①挂在弹簧测力计上的铝块在空气中静止不动,受几个力的作用?方向如何?施力物体是什么?这几个力的关系是怎样的?说出铝块在空气中重多少牛。小结:铝块受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力。重力的施力物体是地球,拉力的施力物体是细线。二力的关系是彼此平衡。此时弹簧测力计的示数就是铝块所受的重力。