【内容简介】三维教学目标：知识与技能1、认识弹簧测力计，了解其测量原理，会用弹簧测力计测量力的大小。2、会用力的示意图表示力。过程与方法1、经历用弹簧测力计测量力的实验过程。2、领会用示意图表示力的方法情感、态度和价值观通过用弹簧测力计测量力的活动，培养学生良好的实验习惯和尊重实验事实的科学态度。教学重点：弹簧测力计的使用方法教学难点：弹簧测力计的使用方法课时安排：1课时教学重难点：1、知道弹簧测力计的工作原理（重点）；2、了解弹簧测力计的使用方法，并会用测力计测力（重点）；3、会用图来表示力（难点）。学法指导：动手实验，并认真观察和思考。一、引入新课让两名同学分别拉一个拉力器，学生猜想他俩谁用的力大，引出力的测量二．新课教学： （一）、怎样测量力动手做一下：用不同大小的力去拉弹簧，用不同大小的力去压缩弹簧。从中我们知道：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧就伸得越_____。所以，弹簧测力计的工作原理是________________________________________。