【内容简介】设计思路通过生活中的实例，以灯泡的不同亮度引导学生观察思考,创设情境激发学习兴趣。帮助学生建立电功率概念，并理解电功率的意义。对一些用电器的功率有所了解。通过实验探究，掌握正确分析电功率的方法，体验科学实验与研究的过程。通过学习，知道物理知识与生活中的实际问题是密切联系的。教学目标知识和技能1．知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是W或kW。2．会用电功率的计算公式P=W / t进行简单的计算。3．会用电功率的概念解释生活中的一些现象。过程与方法1．观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。2．通过对生活中实际问题的探讨，加深对电功率概念的理解。情感、态度、价值观1．激发学生的学习兴趣。2．培养学生实事求是的科学态度。重点难点重点掌握电功率的概念、公式。难点运用电功率公式计算实际问题。教学准备一只100 W的灯泡，一只15 W的灯泡，一个带电能表的示教板，多媒体设备。教学过程一、引入新课教师引导学生交流互动提出问题，引导学生提出在生活中对瓦的认识。1．生活中什么地方经常提到“瓦”？2．平常所说的“瓦数大”“瓦数小”是什么意思？3．电器瓦数不一样，表现在消耗电能上有何不同？ 学生讨论出各种不同的结果。