【内容简介】知识与技能1．知道什么是弹力。2．能正确使用弹簧测力计。3．知道弹性形变越大，弹力越大。过程与方法1．通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。2．掌握弹簧测力计的使用方法。情感、态度与价值观真实准确地记录实验数据，体会科学的精神和态度在科学探究过程中的重要作用；培养学生善于把物理学习与生活实践结合起来的习惯。                                               重点1．认识弹力产生的条件。2．探究弹簧测力计的制作原理。难点学习正确使用弹簧测力计。一、情景导入同学们一定看过跳水运动员在跳板上用力跳起，向下压弯跳板，然后高高跃起，在空中做出各种漂亮的动作，落入水中。请同学们想想看，为什么跳水运动员要用力向下压弯跳板呢？如果在平地上，他们能够跳得那么高吗？二、合作探究1．弹力(1)弹性和塑性。【教师点拨】　直尺、橡皮筋等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性；橡皮泥、纸等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。(2)弹力。