【内容简介】知识与技能记住力的概念；知道物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果，能判断力的作用效果是改变物体的运动状态还是改变物体的形状。过程与方法通过实验操作感受力的相互性；通过常见事例和实验认识力的作用效果。情感、态度与价值观关心生活中力的现象，乐于用身边的物体进行一些探究实验，感受探究过程，培养探究科学的兴趣。重点力的概念与力的作用效果。难点理解物体间力的作用是相互的。演示实验：铁架台、两根磁棒、细线、绸布、玻璃棒、小纸屑、铁块、磁块、表面涂有一层蜡的两个软木塞、水槽。一、新课导入我们这一章中要学习一个新的物理概念——力。力是生活中常用的一个词，用在不同的地方会有不同的含义。你能说出多少个关于力的词语？组织学生讨论，引导学生回答。如力量、力气、身强力壮等。在物理学中研究的力有确切的含义，物理学中力的概念，是从大量与力相关的自然、生活、生产现象中归纳、概括出来的。二、新课教学1．力是什么在生产、生活中时常需要用力，请举例说明。学生讨论回答，人推车需要用力；人把水桶提起来需要用力；人用脚踢足球用了力；人拉锯子锯木头用了力；运动员将杠铃举起来用了力；推土机将泥土推走用了力；渔民捕鱼拉起渔网时用了力；大象将跷跷板压下去时用了力等。