【内容简介】11．3如何提高机械效率 1．知道有用功、额外功和总功的含义，以及它们之间的关系。 2．理解机械效率，会用机械效率的公式进行简单的计算。 3．会测算滑轮组的机械效率。 4．知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法和意义。 重点 有用功、额外功、总功及机械效率。 难点 同一机械的效率是可变的。 斜面、小车、铁架台、滑轮组、细绳、钩码、弹簧测力计和刻度尺等。 一、创设情境，导入新课 现代社会是讲求效率的节约型社会，时时处处都要讲究提高效率，使用机械也要讲效率。那么，什么是机械效率呢？下面我们就来研究这个问题。 二、新课教学 (一)有用功、额外功和总功 日常生活中，人们搬移物体，不是将物体平移到另一个地方，就是将物体从低处搬到高处(或从高处搬到低处)。 课件展示有关生活、生产中搬移物体的片段，引导学生观察。 搬移物体过程中，可以用手直接搬，还可以利用机械。 演示1：(1)用手将一重物直接从低处匀速搬到高处。 (2)利用斜面将该重物从低处匀速搬到高处。 (3)用动滑轮将该重物从低处匀速搬到高处。 交流：这些实验中，如何测算人做功的多少？ 测算：测出上述实验中人所做的功？ 分析：利用机械时，所做的功为何多一些？ 讨论：哪些功是我们为了达到特定目的必须要做的功？ 哪些功是我们不需要但又不得不做的功？ 学生经过思考、讨论，可以作答。 分析： 课本P11图11－16a、11－16b中，哪些功是我们为了达到特定目的必须要做的功？哪些功是我们不需要但又不得不做的功？ 在学生回答的基础上，指出“有用功”、“额外功”及“总功”的含义： 1．有用功(W有用)：为达到目的人们需要且必须做的功。 2．额外功(W额外)：对人们既无利用价值又不得不做的功。 3．总功(W总)：动力所做的功。 4．总功等于有用功和额外功的总和，即W总＝W有用＋W额外。 典例解读　李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁，她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功的说法中正确的是(　　) A．对桶所做的功是有用功 B．对水所做的功是额外功 C．对水所做的功是有用功 D．对水所做的功是总功 【解析】由题意可知，该同学的目的是把水提上来，所以对水所做的功是有用功；在提水的过程中，也要对桶和绳做功，这部分功是额外功。该同学对水、桶和绳做功的总和是总功。 【答案】C (二)什么是机械效率 讨论： (1)当你用水桶提水时，有两只大小相同的水桶可供选择，一只是轻质塑料桶，另一只是厚铁皮桶，你选择哪一只水桶？为什么？ (2)当你用动滑轮提升重物时，你希望选用什么样的滑轮？为什么？ 至此，引导学生自己总结出机械效率的定义和公式。 1．机械效率的定义：有用功与总功的比值。 2．公式：η＝×100% 3．讨论： (1)机械效率的高低表示的物理意义是什么？ (2)机械效率的单位是什么？ (3)为什么机械效率总小于1？能不能等于1? (4)如何提高机械效率？ 4．练习：