【内容简介】第四节　流体压强与流速的关系 　　　　　　 　　　　　 　　　　　 1.了解气体的压强与流速的关系. 2.了解飞机的升力是怎样产生的. 3.了解生活中跟气体的压强与流速有关的现象. 【重点难点】 重点:通过探究得到气体压强与流速的关系. 难点:用流速与压强的关系分析生活中的实际问题.   【新课导入】 导入1:图片导入 同学们的桌子上有乒乓球两个、小木条两根、饮料吸管一支、大号注射器一支、装满水的水槽一个、两只塑料小船、一杯水、一根中间切开(未断)折成直角的饮料吸管、两张纸等器材.自由选择器材,做一到二组实验. 提示:我们可以用嘴吹气产生气流,用注射器喷射水产生水流,通过一些物体的运动状况来分析判断压强大小的变化. 导入2:情境导入 (1)一阵秋风吹过,地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来.(2)冬天,风越刮越大,带烟囱的炉子里的火越着越旺,火苗越蹿越高.(3)居室前后两面的窗子都打开着,过堂风吹过,居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了. 导入3:复习导入 前面我们学习了液体压强和气体压强,气体和液体都能流动,当气体和液体流动起来时,压强又会有什么样的特点呢? 【课堂探究】 一、实验 1.点燃一支蜡烛.让学生猜想往火焰左侧吹气时将会出现什么现象?(最好用吸管吹)找一学生做该实验.分析实验现象并表扬猜对的同学. 2.做吹纸的实验.找一学生分析实验现象. 根据上面做过的几个实验你有什么发现? 在气体中流速越大的位置压强越小.(板书) 利用一张纸再做几个实验 (1)将一张纸靠在嘴唇下,另一端自然下垂,沿纸的上方水平吹气,观察手中的纸会怎么样? (2)将纸折成“桥”状,从桥下吹气,观察纸桥有什么变化? 二、探究流体压强与流速的关系 1.在液体中是否有与气体相同的特点呢? 实验(可以演示也可以分组):事先做好两只纸船,把船放入盛有水的盆中,按课本P163实验探究图8 51来做实验.观察纸船的情况. 2.在液体中流速越大的位置压强越小.(板书) 解释现象:打开自来水龙头会看到水向下流动的时候,为什么随着速度的增大水变得越来越细? 3.探究飞机的升力 问题:几十吨重的飞机为什么能腾空而起?秘密在于机翼. 飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动,相当于有气流迎面流过机翼.气流被机翼分成上下两部分,由于机翼横截面的形状上下不对称,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程长,因而速度较大,它对机翼的压强较小;下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大.因此在机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力. 4.生活中跟气体的压强与流速有关的现象 举例:杜甫的诗中说到“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.”为什么会出现这种现象呢? 问题:你能举出一些气体压强与流速的例子或应用吗? (1)乒乓球的弧旋球. (2)两艘船平行行驶时容易相撞. (3)窗户被外面大风刮开. 第四节　流体压强与流速的关系 一、在气体和液体中,流速越大的位置压强越小. 二、应用:飞机的升力. 1.如图所示,两船距离很近且并排行驶时,将会　相撞　,这是因为两船内侧水的流速　大于　两船外侧水的流速,造成了两船内侧水的压强　小于　外侧水的压强的原因(选填“大于”“小于”或“等于”).