【内容简介】 考点一：两种两荷 1．电荷：摩擦过的物体能够吸引轻小的物体，就说该物体带上了电(电荷)，这种现象叫摩擦起电，其实质是自由电子发生了转移，可以用验电器来检验物体是否带电。电荷的多少叫电荷量，其单位是库仑(C)。 2．电荷种类及电荷间的相互作用：自然界中的电荷有两种，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 3．验电器：①原理：同种电荷相互排斥；②作用：检验物体是否带有电荷；③使用：观察验电器箔片的张角，张角越大，验电器带的电荷越多。 4．导体和绝缘体：容易导电的物体叫导体，其导电的原因是物质内有大量的自由电荷，金属导电靠的是自由电子，常见的导体有金属、大地、人体等。不容易导电的物体叫绝缘体，常见的绝缘体有陶瓷、塑料等。 5.拓展：(1)摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷的重新分配。判断物体带电的方法：①看是否吸引轻小物体，②利用同种电荷相互排斥，③利用验电器；(2)导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体可转化为导体，导体也可转化为绝缘体；(3)半导体二极管具有单向导电性。 考点二：电流和电路 1.电流：电荷的定向移动形成电流，电流是有方向的，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。金属导体中自由电子定向移动方向与电流方向相反。 2.电路组成及三种状态：电路由导线、开关、电源、用电器组成的电流路径，电路的三种状态：即通路、开路(断路)、短路。电源是提供电能的装置。用电器是消耗电能的装置，它是把电能转化为其他形式的能。开关是控制电路的装置。 3.电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图，叫电路图，画图要规范；元件分布均匀，图呈方形，比例适中、清晰美观、与实物对应等。 4.得到持续电流的条件：一是电路中有电源(电路两端有电压)，二是电路是闭合的。   考点三：串联电路和并联电路 1.串联电路和并联电路比较   串联电路 并联电路 连接特点 用电器逐个顺次连接，只有一条电流的路径，无分支 各用电器并列地连接在电路的两个点之间，有干路与支路之分 工作特点 任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作 某一支路开路时，其他支路上的用电器仍能工作 开关控制特点 电路中任意位置的一只开关，可控制整个电路的工作 干路上的开关控制整个电路的所有用电器，支路上的开关只能控制所在支路上的用电器 连接方法和技巧 逐个顺次，一一连接 “先串后并法”或“先并后串法” 电路图   2.判断电路的连接是否正确的方法：①电路的基本组成部分是否齐全，电源、开关、用电器、导线四部分缺一不可；②仪表连接是否符合其使用规则和要求；③电路是否有短路现象，是否烧坏电表、用电器或电源；④电路是否有开路现象，是否造成仪表或用电器不起作用；⑤电路连接是否符合题意要求。 考点四：电流的测量及串、并联电路的电流规律 1.电流：电流用字母I表示，其单位有安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。 2.电流表：测量电流大小的仪表是电流表，电路符号是。它有两个量程，分别是0～0.6 A和0～0.3 A，分度值分别是0.02 A和0.1 A。 3.电流表的正确使用方法：A.先调零后串联在待测电路中；B.电流必须“＋”进“－”出；C.所测电流值不能超过电流表的量程；可采用试触法选择合适的量程；D.绝对不允许直接将电流表接在电源两极上。 4.电流表的读数方法：①明确电流表的量程；②确定电流表的分度值；③看表针偏转了多少格；④分度值×格数＝电流值。 5.明确电流表大量程与小量程之间的关系，I大＝5I小。 6.电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：①不偏转——可能电路开路，可能电表损坏或短路；②反偏——电表“＋”“－”接线柱接反了；③满偏——可能电路发生短路或所选量程太小；④偏转太小——所选量程太大。 7.串联电路中，电流处处相等，用公式表示为：I总＝I1＝I2＝…＝In。 8.并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，用公式表示为：I总＝I1＋I2＋…＋In。 9.拓展：如果用电器电流不相等，则用电器一定并联，如果流过用电器电流都相等，则用电器可能串联，也可能是相同的用电器并联。 考点一  两种两荷 【典例】 （ 2018• 淄博） 如图所示，把一根中间戳有小孔（没戳穿）的轻质饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管的一端，两者相互吸引。则   A．吸管带正电 B．吸管与玻璃棒带同种电荷 C．餐巾纸与吸管摩擦时，吸管得到电子 D．餐巾纸与吸管摩擦时，吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上 【答案】C 【点评】知道带摩擦起电的实质是解答本题的关键。 【跟踪练习】 1． （2018•乌鲁木齐）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒 A．得到电子             B．失去电子            C．得到正电荷         D．失去正电荷 【答案】A 【解析】摩擦起电过程是得到和失去电子的过程，因此其实质是电子的转移。当一个物体失去电子时，物体的电子比质子少，带正电；当得到电子时，物体的电子比质子多，带负电。毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明橡胶棒得到电子。故选A。 2．（2018•绵阳）甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则 A．乙带正电，丙一定带正电                     B．乙带正电，丙可能不带电 C．乙带负电，丙一定带负电                     D．乙带负电，丙可能带负电 【答案】B 【解析】由于甲带正电，甲与乙相互排斥，说明甲乙都带正电；甲与丙相互吸引，因为吸引的情况有两种可能，即两球可能都带电且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；故丙可能带负电，也可能不带电。综上所述，只有B说法正确。故选B。 3．（2018•临沂）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是   A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子     B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子 C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷 D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移 【答案】B     考点二  电流和电路 【典例】 （ 2018• 昆明） 如图所示电路，开关闭合后，两灯都不亮，用一根导线连接a、b两点后，两灯仍不亮，再用这根导线连接b、c两点后，两灯还是不亮：仍然用这根导线连接b、d两点后，灯L1亮而灯L2不亮，假设故障是下列中的一个，那么故障可能是