【内容简介】 一、单元重要考点归纳总结 考点一：摩擦力 1.定义：两个相互接触并相互挤压的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。 2.方向：与物体相对运动的方向相反。 3.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。 4.滑动摩擦力的影响因素:（1）压力的大小；（2）接触面的粗糙程度。 5.增大（减小）摩擦的方法： （1）增大（减小）压力； （2）使接触面变粗糙（光滑）； （3）变滚动（滑动）为滑动（滚动）； （4）使接触面分离，即加润滑油或形成气垫。 考点二：牛顿第一定律 1.内容：一切物体在没有受到力或者受力平衡的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。 2.条件：没有受到力或受力平衡。 考点三：惯性 1.定义：物体保持原有的运动状态的性质。 2.大小只与质量有关。 3.惯性与牛顿第一定律的比较 区 别 牛顿第一定律 惯性  条 件 物体不受外力作用时 任何条件下 本 质 描述物体在一定条件下遵循的运动规律 物体本身的属性   考点三：二力平衡 1.定义：一个物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡或二力平衡。 2.条件： （1）作用在同一直线上； （2）大小相等； （3）方向相反； （4）作用在同一物体上。 二、单元重要例题及其解析   图3 【例题1】地球自转的方向为自西向东，太空中的地球同步卫星相对于学校操场是　　（选填“静止”或“运动”）的，小明在操场进行立定跳远时，向哪个方向跳成绩更好？　　（选填“向东”、“向西”或“都一样”）。   【答案】静止；都一样。 地球同步卫星和学校操场之间没有发生位置的改变，所以以学校操场为参照物，同步卫星是静止的。 立定跳远时，跳起之前，人与地面具有相同的速度。由于惯性，跳起来之后人依然要保持原来的运动状态，在相同的时间内，人转过的距离与地面转过的距离相等，所以无论跳远运动员向那个方向跳起，结果都一样。 【例题2】如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是（　　）   A．f1=0，f2≠0   B．f1=0，f2=0    C．f1≠0，f2=0   D．f1≠0，f2≠0 【答案】A 【解析】先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动； 再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故A正确。 【例题3】如图用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（   ）   A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力 B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力 C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D. 木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】本题考查平衡力和相互作用力的辨析。木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力的方向不在同一条直线上，所以二者不是一对平衡力，A错误；木块对细绳的拉力和细绳对木块的拉力是一对相互作用力，所以B、D均错误；木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力，C正确。 《运动和力》单元核心素养达标测试题 一、选择题 1.牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上得到的。为了探究这个问题，小万与同学们设计了如图所示的实验。下列做法或者说法错误的是 （   ）       A.为了控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等，采用了让小车放在同一斜面的同一位置，由静止开始下滑的方法； B.据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“摩擦力”对“物体运动的影响”； C.根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远，所以如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，将永远运动下去，即做匀速直线运动； D. 为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是使水平面的粗糙程度相同。 【答案】D 【解析】（1）我们知道实验中应控制不变的相关因素有同一辆小车；光滑程度相同的斜面；相同坡度的斜坡；小车从相同高度滑下等，这样小车在水平面上开始滑行时的速度相等。 （2）实验中有两个变量，其中自变量是水平表面的粗糙程度，因变量是小车运动的距离。 （3）若图中水平板是绝对光滑的， 且空气阻力为零，则小车的运动情况为沿直线一直匀速直线运动下去。 （4）为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是使水平面的粗糙程度不相同，也就是在木板表面上铺设不同物质的器材。 2．如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（　　）      A．自行车上的滚动轴承       B．体操运动员手上涂有防滑粉 C．冰壶运动员用刷子刷冰面   D．给门轴上的合页加润滑油 【答案】B 【解析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度． （2）减小摩擦力方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动． A．自行车上的滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力．故A不符合题意； B．体操运动员手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B符合题意； C．冰壶运动员用刷子刷冰面，是在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故C不符合题意； D．给门轴上的合页加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力．故D不符合题意． 3．一辆小轿车在一段平直的公路上匀速行驶的过程中，下列说法正确的是（　　） A．小轿车受到的牵引力与阻力是一对相互作用力 B．小轿车行驶的速度越大，小轿车对地面的压力越大 C．由于惯性，即使紧急刹车，也会向前运动一段距离才能停下来 D．发动机运转时小轿车才能运动，说明力是维持物体运动状态的原因 【答案】C 【解析】（1）根据相互作用力与平衡力的条件可做出判断； （2）根据流体压强与流速的关系，判断升力的情况，再进一步得出压力的大小； （3）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性； （4）力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力。 A．小轿车匀速行驶的过程中，受到的牵引力与阻力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A错误； B．小轿车呈流线型，行驶时上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，产生向上的升力，因此，小轿车行驶的速度越大，小轿车对地面的压力越小，故B错误；