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2019年中考物理单元复习一本通:专题02 声现象(解析版和原卷版)

ID:114299 2019年04月02日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】 一、单元重要考点归纳总结 考点一:声音的产生和传播 1.声音的产生。声音是由物体的 振动 产生的,一切发声的物体都在 振动。 2.声音的传播 (1)形式:声音在介质中以波的形式传播。 (2)介质: 固体、液体、气体均能传声,真空不能传声。 3.声速 (1)影响因素:声速的大小跟介质的 种类 有关。 (2)大小:15℃空气中声速为 340m/s 。 (3)一般情况下,声音在固体中传播速度大于在液体中的传播速度, 大于 在气体中的传播速度。即: V固>V液>V气。 考点二:声音的特性 声音的特性:声音的三个特性是 音色 、 响度 和 音调 。 名 称 概    念 影 响 因 素 相 关 关 系 音调 声音的高低 。 发声体的频率。 频率大,则音调高 ; 频率小,则音调低 。 响度 声音的 大小(强弱), 常用分贝(dB)表示。 发声体的振幅及距离发声体的远近。 振幅大,则响度大; 振幅小,则响度小。 音色 声音的品质。 由发声体的材料、结构和发声体的发声方式决定。 不同的人,不同的乐器, 发出的声音一般音色 不同 。 考点三:噪声及噪声的控制 1.噪声。从物理学角度看,噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音 ;从环境保护的角度看,噪声是指 妨害人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 。 2.减弱噪声的三条途径: (1) 在声源处减弱 ;(2) 在传播过程中减弱 ;(3) 在人耳处减弱 。 考点四:声的利用 1.超声波(频率高于 20 000Hz 的声音) (1)特点:方向性好、穿透能力强、声能易集中。 (2)应用:测距、测速、清洗、焊接、碎石。 2.次声波(频率低于 20 Hz 的声音) (1)特点:能绕过物体传播、传播距离远。 (2)应用:预报地震、预报台风、监测核爆炸 3.声的利用 (1)声音可以传递 信息 ,如:回声定位,B超。 (2)声音可以传递 能量 ,如:超声波碎石。 二、单元重要例题及其解析 【例题1】如图所示,将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内,在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会逐渐减弱。则        (    )            A.此实验现象说明声音的传播需要介质。 B.此实验现象说明声音的传播不需要介质。 C.该实验也能说明真空能传声。 D.根据这个实验,用理想推理法可以得出真空不能传声的结论。 【答案】AD 【例题2】随着生活水平的日益提高,人们对生存环境越来越重视。下列有关声音的认识正确的是(  ) A.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”是指音调高 B.声音在真空中传器速度为340m/s C.风吹树枝发出声音,说明声音是由物体振动产生的 D.汽车安装倒车雷达,是利用声音传递能量 【答案】C 【解析】A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“不敢高声语”意思是不敢大声说话,所以“高”是指声音的响度大,故A错误; B.声音的传播需要介质,真空不能传声,因此声音在真空中传器速度为0m/s,故B错误; C.声音是由物体的振动产生的,风吹树叶发出声音,这是由树叶的振动发出的声音,故C正确; D.声音能够传递信息,也能传递能量,汽车安装倒车雷达,利用声音传递信息,故D错误。 【例题3】在中考的考场上,随着铃声的响起,同学们开始了紧张的考试,这说明声音可以传递  ;小萌同学以5m/s的速度从家里骑车12min到达中考考点,小萌家距考点  km 【答案】信息;3.6。   根据v=可得,小萌家距离考点的距离: s=vt=5m/s×720s=3600m=3.6km。 【例题4】在医院,学校和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣喇叭标志,在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是(  )   A.工人戴上防噪声耳罩   B.在道路旁设置隔声板 C.上课时关闭教室的门窗 D.在摩托车上安装消声器 【答案】D 【解析】控制噪声有三种方法:防止噪声的产生(即在声源处减弱噪声)、阻断噪声的传播(即在传播过程中减弱)和防止噪声进入耳朵(在人耳处减弱). 图示含义为禁止鸣笛,禁止鸣笛是在声源处减弱噪声. A.工人戴上防噪声耳罩,是在人耳处减弱,不合题意. B.在道路旁设置隔声板,是在传播过程中减弱,不合题意. C.上课时关闭教室的门窗,是在传播过程中减弱,不合题意. D.在摩托车上安装消声器,是在声源处减弱噪声,符合题意. 《声现象》单元核心素养达标测试卷 一、选择题 1.位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示,它是我国现有的四大回音建筑之一.若游人在塔附近的一定位置以两石相击,便可听到“呱、呱”的回声,类似青蛙鸣叫,并且声音也变得格外响亮.关于此现象,下列说法正确的是(  ) A.“以两石相击”主要是空气振动发声 B.“类似青蛙鸣叫”是指音色相近 C.“变得格外响亮”是指音调变高 D.“呱、呱”的回声一定是噪声 【答案】B                    A.“以两石相击”,石头会振动,振动会产生声音,故A错误; B.“类似青蛙鸣叫”是指与青蛙的音色相近,故B正确; C.“变得格外响亮”是指响度大,故C错误; D.如果有人喜欢听“呱、呱”的回声,回声不是噪声,故D错误. 2.下列有关声音的说法中,错误的是(  )        A                    B              C                 D A.敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的 B.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,音量减弱,说明空气能够传声 C.直尺伸出桌面的长度越短,拨动时发出的声音音调越高,说明响度由频率决定 D.发声的扬声器外,烛焰晃动,说明声音可以传递能量     【答案】C                        【解析】(1)声音的产生靠物体的振动,物体的振动可借助其它物体(如纸屑)的跳动来体现,这是一种转换的思想; (2)声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播; (3)声音的音调高低由塑料尺伸出桌面的长度有关,料尺伸出桌面的长度越长,振动越慢,塑料尺振动时发出的音调越低,塑料尺伸出桌面的长度越短,振动越快,听到的音调越高; (4)声音可以传播信息和能量. A.敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的,故A正确; B.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,音量减弱,说明空气能够传声,且声音不能在真空中传播,故B叙述正确; C.直尺伸出桌面的长度越短,拨动时发出的声音音调越高,说明音调由频率决定,故C叙述错误; D.发声的扬声器外,烛焰晃动,说明声音可以传递能量,故D叙述正确.

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所属专辑: 2019年中考物理单元复习一本通(22套,解析版和原卷版)

资料格式:doc

资料版本:不限

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资料作者:吴晓娟

审核人员:czwlzx

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