【内容简介】 9．2　阿基米德原理 知识与技能 知道阿基米德原理，会用阿基米德原理进行有关的简单计算． 过程与方法 经历探究阿基米德原理实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力． 情感态度与价值观 通过阿基米德原理的探究活动，体会科学探究的乐趣；通过运用阿基米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系． 重点 阿基米德原理及其探究过程． 难点 正确理解阿基米德原理的内容．   一、引入新课 【学生实验】在水桶中装满水，让学生把饮料瓶向下慢慢压入水桶中，体会浮力大小的变化，注意观察现象． 【讨论】将饮料瓶下按过程中，饮料瓶所受的浮力越来越大，排开的水越来越多．浮力的大小和排开液体多少是否存在定量的关系呢？ 二、新课教学 (一) 阿基米德原理 1．猜想与假设 【教师点拨学生猜想】由前面实验我们知道，物体浸入液体的体积越大，(即物体排开液体的体积越大)液体的密度越大，物体所受的浮力越大．也就是说浮力与物体排开液体的重量是有关的，它们之间有什么数量关系呢？ 2．制定计划与设计实验 【学生讨论】参考课本P90图9－10，设计出实验的方案．教师评价． 3．进行实验与收集证据 【学生实验】(1)根据实验方案选取实验器材：弹簧测力计、铁块、溢水杯、烧杯、水、食盐、细线等． (2)各实验小组用体积不同的铁块、水或盐水做实验，将测量得到的数据记录在课文P90图9－10中． (3)根据实验数据进行推算：铁块受到的浮力：F浮＝G－F ，铁块排开的水重G排＝G总－G杯，将计算结果填在课文P90. 比较F浮和G排的大小． 4．分析与论证 【学生交流与讨论】把实验结果中物体所受浮力F浮与被物体排开水的重量G排进行比较． 【结论】浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力． 【讲述】上述结论是阿基米德早在两千多年前就已发现，称为阿基米德原理．实验证明，这个结论对气体同样适用．例如空气对气球的浮力大小就等于被气球排开的空气所受到的重力． 【阅读】P92信息浏览． 典例解读 【例1】将重6 N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4 N的水，物体受到的浮力是(　　) A．10 N　　B．6 N　　C．4 N　　D．2 N 【解析】根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力大小等于排开的液体受到的重力，所以应选C. 【答案】C 【例2】金属块挂在弹簧测力计上，示数为108 N，当金属块浸没在水中时，示数为68 N；当浸没在另一种液体中，示数为60 N(g取10 N/kg)．求： (1)金属块的密度； (2)另一种液体的密度． 【解析】金属块的重力为108 N，浸没在水中时所受浮力F浮＝G－F1＝108 N－68 N＝40 N，由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排，求出V排＝＝＝4×10－3m3，由于是浸没在水中，所以V金属＝V排＝4×10－3 m3，金属块的质量m金属＝＝＝10.8 kg，金属块的密度ρ金属＝＝＝2.7×103 kg/m3； (2)由金属块浸没在另一种液体中时弹簧测力计的示数可求出金属块在该液体中所受的浮力F浮′＝G－F2＝108 N－60 N＝48  N，而在该液体中排开液体的体积V排′＝V金属＝4×10－3 m3，由公式F浮′＝ρ液gV排′得ρ液＝＝＝1.2×103 kg/m3. 【答案】(1)2.7×103 kg/m3 (2)1.2×103 kg/m3 (二)浮力大小的计算 【例题讲解】在图9－4所示的实验中，物体的体积V＝50 cm3，g取10 N/kg，试问： (1)把物体完全浸没在水中时，它排开水的重量为多少？它受到的浮力多大？ (2)把物体完全浸没在密度为1.1×103 kg/m3的盐水中，它排开盐水的重量为多少？它受到的浮力多大？ 解：根据阿基米德原理，浮力的大小应等于被物体排开的液体的重量．