【内容简介】 本节教学内容主要采用“材料准备—交流讨论”的模式，引导学生讨论学习人类利用能源的简史、能源分类以及未来能源趋势，并重点结合能源利用的发展，使学生认识到能量的转移和转化。通过学生课前收集资料，课堂上相互交流和讨论的学习方式，有利于拓展学习内容的深度与广度，也有利于培养学生收集信息处理信息的能力。     【知识与技能】 1、知道能量转化与守恒定律及其方向性。 2、了解能源。 3、知道物质与能量的关系式，核裂变、核聚变及其应用。 【过程与方法】 通过阅读材料、相互交流，认识能源与人类生活的关系。 【情感态度与价值观】 将能源科学与生活实际相结合，激发学生思考，引起学生学习兴趣。     【教学重点】 能量的转化与守恒定律。 【教学难点】 核裂变与核聚变。         PPT课件                 一、 能量转化与守恒定律 1.钻木取火：人类最早的“技术革命”。 钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革命，从利用自然火到利用人工火的转变，开启了以柴薪作为主要能源的时代的到来。 2.蒸汽机的发明：第一次工业革命。 蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的内能转化为机械能。实现了以机械动力大规模代替人力和畜力的新时代，人类的主要能源从柴薪转向热值更高的煤。 3.化石能源——当今世界的主要能源。 4.电能的使用——第二次工业革命。 能量转化与守恒定律： 能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。这就是能量转化与守恒定律。 能量转移和能量转化的方向性： 1.在热传递的过程中，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，不能相反。如果要使热量从低温物体转移到高温物体，就需要消耗其他形式的能量。例如电冰箱就需要消耗电能。 2.汽车制动时，由于摩擦，动能转化成轮胎、地面和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地被用来驱动汽车。 自发的能量转化过程是有一定方向性的，即自然进行的能量转化过程是不可逆的。