2019年中考物理考点总动员系列:专题03 大气压强(第03期)(解析版和原卷版)
【内容简介】
专题
03
大气压强(第
03
期)
1. 大气压强的存在
(1)类比法感受大气压强:液体由于具有重力和流动性,所以在液体的内部有压强,而且液体内部向各个方向都有压强。同样我们所生活的大气层的空气也具有重力和流动性。所以大气压强与液体压强有相同之处。
(2)大气压强实例:很多的实验都证明了大气压强的存在,如小皮碗的实验、覆杯实验、广口瓶吞蛋、铁皮箱实验等等。
(3)第一个证明大气压强存在的实验:是马德堡半球实验。
(4)大气压强定义:大气层对浸在它里面的物体的压强叫大气压强,简称大气压或气压。地球周周的万物无不在大气层之中,它们都受到大气压强。
2、大气压强的大小
(1)第一个测量出大气压强的实验:托里拆利实验测出了大气压的值。
(2)计算大气压强:在托里拆利实验中,测得水银柱的高度为760mm。依据液体压强计算公式计算其大小为:p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa
(3)标准大气压:为了便于对比,人们通常把760mmHg的压强叫做标准大气压。用atm来表示。1atm=1.013×105Pa.即等于760mm水银柱产生的压强。(大气压强的单位多出了两个,一个是mmHg,另一个是cmHg,1mmHg约等于133pa)
(4)托里拆利实验在托里拆利实验中,如果将玻璃管稍稍上提,观察水银柱的高度,结果是不变的。将玻璃倾斜,注意到,水银面上的真空体积有变化,管内水银柱的长度也有变化。当倾斜时,管内水银面上方的真空体积减小,水银柱变长,但是水银柱的高度是不变化的。
3、大气压的测量:测定大气压的仪器叫气压计。
(1)水银气压计。
(2)无液气压计。
(3)管式弹簧压强计。
4、大气压的变化
(1)大气压与高度的关系:大气压强随海拔高度的增加而减小。在海平面处的压强最大是760mmHg。这是因为越往高处空气柱越短,而且越往高处空气密度越小,这两个因素决定了越往高处相同受力面积上受到的压力越小,当然也就是大气压强随高度的增加而减小。
5、大气压与沸点的关系:
一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高
典型例题 登山运动是一种良好的体育运动,不仅能锻炼身体素质而且锻炼人的意志;因为登山过程中会遇到诸多困难。“高原反应”是登山队员们必须面对的诸多困难之一.“高原反应”与气压有关, 这是由于 。
解析:大气由于重力作用而存在的压强叫做大气压强,大气压的大小与高度有关,随高度的升高而减小,同时还与天气有关,一般情况下,晴天的气压比阴天高,冬天的气压比夏天高,“高原反应”是由于大气压随海拔的升高而减小。
答案:海拔越高大气压越低针对练习1 生活中处处有物理,同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识。以下两个现象可能您尝试或观察过:学,科网
(1)喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出。
(2)在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了。
由以上现象进行猜想:
当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的 和 有关。
【设计并进行实验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:
(1)把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图所示;
(2)从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强 (选填“增大”、“减小” 或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示)。
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
【实验拓展】
(1)控制其它条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度会 (选填“相同”或“不同”),理由是 。
(2)控制其它条件相同时,把图的装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将 (选填“上升”、“下降”或“不变”),这是由于 。
1、质量(密度)温度 【设计并进行实验】(2)增大(3)b处位置如图所示
【实验拓展】(1)相同;液体压强只与液体的密度和深度有关 (2)上升;大气压随高度升高而降低
璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度会相同,是因为液体压强只与液体的密度和深度有关;(2)控制其它条件相同时,把图的装置从山脚移到山顶,而大气压强随高度的增加而减小,在玻璃瓶内压强大于大气压强时,细玻璃管内的液面将上升。
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资料审核:czwlzx
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