【内容简介】 专题 03  温度与温度计（第 01 期） 导入：在我国北方的深秋季节，学校教室的窗玻璃上会出现小水珠，这些小水珠是在玻璃的外侧？还是在玻璃的内侧？它是怎样形成的？为什么在夏季没有这种现象？你知道什么是温度？这样的现象在什么样的温度条件下可以形成？ 物理知识：自然界中水的三种状态，温度的物理含义，温度计的构造和原理，温度计的使用。 1. 水的三态变化： 自然界中水有三种状态，分别是固态、液态、气态，在温度变化的情况下三种状态是可以发生变化的。 物态变化：物理学中，将物质从一种状态向另一种状态的变化称为物态变化． 典型例题  水的三种状态是液态、固态、气态．雨、露、雾、霜、雹、水蒸气都是水的“化身”，属于固态的有                ，液态的有              ，气态的有            。 解析：物质有三种状态：固态、液态和气态．固态有一定的体积和形状；液态有一定的体积，但没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状。 答案：霜、雹；雨、露、雾；水蒸气． 易错点拨：雾在自然界中非常常见，但许多同学看到雾悬浮在空中，认为雾是气态，科学研究发现，雾是大量的小水珠组成的，所以雾应该是液态。 针对练习1  我们周围的物质一般是以固态、液态、气态形式存在的，我们喝的水是               态． 1.液  解析：水有一定的体积，但是没有一定的形状，可流动，故答案为：液。 针对练习2  在常温下，钢铁、石蜡是              ；水、酒精等物质是                   ；氢气、氧气是            ．（填“气态”、“固态”或“液态”） 针对练习3  在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比．比如以同学们课间在教室里的活动状态类比（　　） A．固态物质分子的活动状态 B．液态物质分子的活动状态 C．气态物质分子的活动状态 D．固态、液态、气态物质分子的活动状态 2. 温度：温度表示物体的冷热程度, 热的物体温度高，冷的物体温度低。 （1）温度的物理量符号、常用单位及单位符号： 温度的物理量符号是t，常用单位是摄氏度，摄氏度的符号是℃。 （2） 摄氏温度的规定： 摄氏度是这样规定的：在1标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃，把0℃到100℃之间划分为100等分，每等分就为1摄氏度。 （3 ）摄氏温度的读法： “摄氏度”是摄氏温度的单位，“摄氏度”三个字是一个整体，不可省略读成度，也不可分开读，例如37℃不可读成37度，也不可读成摄氏37度。 （4 ）温度的国际单位制： 在国际单位制中，温度的单位是开尔文，物理量的符号是k，温度的国际单位制又叫做热力学温度，热力学温度与摄氏温度的关系是T=t+273℃。 （5 ）熟记常见温度： 人的正常体温是37 ℃左右，水的凝固点为0 ℃，人体感觉舒适的环境温度为18～25 ℃，中考考场温度约为25 ℃，洗澡水的温度约为45 ℃. 典型例题  摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为（　　） A．120℃      B．100℃       C．90℃        D．80℃ 【解析】 摄氏温度的规定：把一标准大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把沸水的温度规定为100摄氏度。故本题答案为B。 【答案】 B 针对练习1 国际单位制中，温度的单位是        ，符号是         ，摄氏温度的单位是       ，符号是         ，热力学温度与摄氏温度的关系是              。 1. 开尔文；k；摄氏度；℃；T=t+273℃  解析：“国际单位制中，温度的单位是开尔文，符号是k；摄氏温度的单位是摄氏度，符号是℃；二者之间的关系是T=t+273℃． 针对练习2  摄氏温标规定，在标准大气压下冰水混合物的温度为（    ） A、0oC 　           B、10oC 　           C、40oC 　              D、100oC 2.A         解析：温度的表示方法有摄氏温标和华氏温标，1标准大气压下，冰水混合物的温度为0 oC，沸水的温度为100 oC，故应选A。 针对练习3  摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃。华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉。将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉。则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F =__________ ℉。人的正常体温大约为__________℃。 3. 温度计的使用 ： 温度计使我们日常生活中用来测量物体温度大小的仪器，使用温度计是中学生必须掌握的常识，但对学生来说正确规范的使用仍是难点。 （1）温度计的工作原理： 常用液体温度计是根据汞、煤油、酒精等液体的热胀冷缩原理制成的。 （2）温度计的构造和种类： 温度计构造:主要由玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、温度计的测温物质、刻度及温标构成； 种类包括：实验室温度计、体温计、寒暑表等。