2018-2019学年山东省德州市陵城实验中学九年级(上)期末物理试卷(解析版)
【内容简介】一、选择
1.如图所示的四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是( )
A. B.
C. D.
【分析】解答此题应掌握:
①两种物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散,扩散现象是分子运动的结果。
②分子之间存在相互作用的引力和斥力。
③压缩体积,对物体做功,能使物体的温度升高,内能增加。
【解答】解:A、抽出玻璃后,二氧化氮和空气之间发生扩散现象,说明分子不停地做无规则运动,此选项符合题意;
B、玻璃和水接触时,玻璃分子和水分子之间距离比较近,分子间表现为引力,所以要用力才能将玻璃拉开,此选项不符合题意;
C、用力压缩空气,对空气做功,空气温度升高,达到棉花的燃点后棉花燃烧起来,此选项不符合题意;
D、两铅块紧密接触后,因分子间的引力而吸在一起,只有用力才能分开,此选项不符合题意;
故选:A。
【点评】本题主要考查了分子动理论的内容,都属于基础知识。
2.下列关于内能的说法中,正确的是( )
A.温度高物体内能一定大
B.物体内能增加温度一定升高
C.物体温度升高内能一定增加
D.物体内能减少一定对外做功
【分析】(1)物体的内能与温度、质量以及状态有关,同一物体的温度越高、内能越大。
(2)改变物体内能的两种方法:做功和热传递。并且这两种方法在改变物体内能上是等效的。
【解答】解:A、不同的物体,质量不同,温度高内能不一定大,所以A错误。
B、一个物体的内能增大,温度不一定升高,例如晶体的熔化过程。所以B错误。
C、同一物体,温度升高,内能一定增加,所以C正确。
D、做功和热传递都可以改变物体的内能,所D错误。
故选:C。
【点评】此题主要考查了物体内能的影响因素,同时还考查了改变物体内能的两种方法:做功和热传递。并且要知道这两种方法在改变物体内能上是等效的。
3.在下列现象中,利用热传递的方式使物体内能增加的是( )
A.烧水时,水逐渐变热
B.用锯锯木头,锯条发热
C.流星在大气层中高速下落,发出光和热
D.小孩从滑梯上滑下,臀部有灼热感
【分析】解决此题要知道改变物体内能的方式有两种:做功和热传递。
【解答】解:因B、C、D选项都是克服摩擦力做功,从而改变物体的内能;
A选项是通过热传递改变物体的内能;
故选:A。
【点评】解决此类题目要结合改变物体内能的方式分析解答。
4.下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是( )
A.在河流上建水电站,用水发电
B.汽车发动机用循环水冷却
C.用流动的热水流过散热器取暖
D.晚上向秧苗田里放水,以防冻坏秧苗
【分析】水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多;吸收或放出相同的热量,水升高或降低的温度少,据此分析。
【解答】解:
A、在较大的河流上建水电站,用水发电,是将水的动能转化为电能,与比热容无关,故A符合题意;
B、因为水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以汽车发动机用循环水冷却,与比热容有关,故B不符合题意;
C、因为水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,降低相同的温度,水放出的热量多,所以让流动的热水流过散热器取暖,与比热容有关,故C不符合题意;
D、因为水的比热容大,当晚上向秧苗田里放水,水的温度变化小,即水温降的慢,不至于温度太低而冻坏秧苗,与比热容有关,故D不符合题意。
故选:A。
【点评】本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握,理解并用好:相同的m、△t,c大的Q多,可以通过Q=cm△t帮助记忆。
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资料审核:czwlzx
所属专辑: 全国各地2018-2019九年级上学期期末考试物理试题汇总
资料格式:doc
资料版本:人教版
适用地区:山东
文件大小:551.00KB
资料作者:德州市陵城实验中学
审核人员:czwlzx
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