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2018-2019学年度教科版物理八年级上册同步练习:3.1认识声现象
【内容简介】
第一节 认识声现象
1.关于声现象,下列说法正确的是( D )
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音
D.一切发声物体都在振动
2.声音在下列介质中传播速度最快的是( D )
A.空气 B.海水
C.大地 D.铁
3.人在游泳时,会引起水的__振动__而发声,鱼会被吓跑,这主要是因为__水(或液体)__能传播声音。
4.一个声源2 min内振动了720次,它的频率为是__6__Hz,人耳__不能__(选填“能”或“不能”)听到该声音;小明同学练声时,发出声音的频率是200 Hz,则他的声带每秒钟振动__200__次。
5.下列现象中,不能说明正在发声的物体在振动的是( D )
A.敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动
B.扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动
C.将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花
D.金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大
6.能说明“液体可以传播声音”的事例是( C )
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
7.以下现象中,用以说明声音是靠介质传播的是( D )
A.敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑跳动
B.将发声的音叉接触水面,能溅起水花
C.扬声器发声时纸盆会振动
D.将正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内,逐渐抽出空气,声音会逐渐变小
8.人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20 Hz~20 000 Hz。大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为( D )
A.大象发出的声音太小
B.次声波无法传入人耳
C.次声波的频率大于20 000 Hz
D.次声波的频率小于20 Hz
9.在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将( A )
A.振动 B.静止不动
C.一直向右运动 D.一直向左运动
10如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了( C )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把声音的振动时间延迟
C.把音叉的微小振动放大,便于观察
D.使声波被多次反射形成回声
11.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( D )
A.把声音反射回去了
B.吸收了声波
C.改变了鼓面的振动频率,超出了人的听觉范围
D.使鼓面停止了振动
12.在月球的表面主要有岩石和尘埃,有人说,飞来的流星打在月球表面的岩石上,会像无声电影一样,在其附近听不到一点声响,这是因为( C )
A.月球表面的岩石受到流星的撞击不发声
B.流星撞击岩石的声音太小,人耳无法听到
C.月球表面附近空间没有空气,缺少传播声音的介质
D.原因不明
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资料作者:吴江
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