【内容简介】学情分析： 本节课的主要内容包括电阻的概念,实验探究影响电阻大小的因素,变阻器及应用。电阻是导体的重要电学性质,理解这一概念的初步含义及其决定因素,与理解电流和电压的初步概念一样,是欧姆定律等后续学习的必备基础,变阻器是电阻知识的实际应用,在电学实验和生活中应用很广泛。 本节实验研究,学生动手能力比较薄弱;对实验数据分析、抽象概念较薄弱;学生对电学中某些字符和电路元件的规范性还有待于提高。     【知识与能力目标】 1.知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号; 2.理解决定电阻大小的因素; 3.知道滑动变阻器的构造,在电路中的符号,理解滑动变阻器的作用,会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流; 4.知道变阻箱的读数方法。   【过程与方法目标】 1.利用“控制变量法”和“归纳法”对决定电阻大小的因素进行实验探究; 2.利用图示分析和实验验证的方法来学习滑动变阻器的构造、作用、使用方法。 【情感态度价值观目标】 培养实事求是的科学探究态度和表达自己观点、尊重他人的意识。   【教学重点】 1.电阻概念; 2.探究决定电阻大小的因素; 3.滑动变阻器的构造和使用方法。 【教学难点】 控制变量法的运用,会用变阻器改变电流。                             多媒体课件：PPT 实验器材：电流表、电源、导线、开关、探究电阻大小的器材一套、滑动变阻器等。   第一学时 一、新课导入 实验导入:会变化的灯光。问:铅笔怎么能改变小灯泡的暗亮呢?我们来共同学习第十五章第一节电阻和变阻器就可以揭晓了。 二、讲授新课 (一)电阻(R) 电流类比成水流,在流动过程中,水流会受到阻碍,同样,电流在导体中也会有一定的阻碍,不同的导体对电流阻碍不同,这个不同物理学里用电阻来表示。 1.电阻定义:导体对电流有阻碍作用,这种阻碍作用就叫电阻。 2.电阻符号:R 3.定值电阻器元件符号:[来源:Zxxk.Com] 4.电阻单位:国际单位欧姆,简称欧 符号“Ω”表示。 常用单位:千欧(KΩ) 兆欧(MΩ)    1KΩ=103Ω   1MΩ=106Ω 常见用电器 电阻R/Ω 白炽电灯(15W) 3227 白炽电灯(60W) 807 电熨斗(600W) 80.7 电烤箱(900W) 54 电暖器(1000W) 48.4 5.常见电器的阻值:家庭常见用电器正常工作时的电阻阻值 (二)电阻的大小与哪些因素有关(学生分组实验) 猜想:(由学生猜想、回答,教师补充) 用水流或人流类比电流,猜想电流在不同导体中受到的阻碍与什么有关呢? 1.可能与长度有关,越长电阻越大。 2.可能与粗细有关,越粗电阻越大。 3.可能与材料有关。 制定计划与进行实验:(按课本P92页 图15-2连接) 问:为了验证猜想1可以怎样来实验呢? 为了避免如粗细,材料等影响,我们要选用相同粗细,相同材料的不同长度的导线, 同样的办法研究横截面积、材料是否与电阻有关。 ...........