【内容简介】教材分析： 由于电压的测量在本章节中既是重点又是难点，对于刚接触电学的初中学生来说，只要知道电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置就可以了。对于电压的定义、单位伏特的物理意义不要涉及过深，因为难度过深学生不易理解。因此教材中用水流类比电流、用水压类比电压对于学生来讲比较生动、形象，容易被学生接受，为了便于学生理解电压的作用，采用多媒体演示教学，效果会更好一些。     【知识与能力目标】 (1）知道什么是电压，知道电源是提供电压的装置，知道电压的单位。 (2）会使用电压表测量电压。 【过程与方法目标】 (1)在学习时,利用“水压形成水流”这一直观现象类比“电压形成电流”这一抽象现象。 (2)通过阅读电压表的使用说明书和实际操作，学会使用电压表。 【情感态度价值观目标】 通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度。     【教学重点】 (1)电压的作用；电压表的正确使用。 (2)电压表的读数。 【教学难点】 理解电压的概念、电压表的读数。                                多媒体课件：PPT 实验器材：电压表、电源、导线、小灯泡、试教板等     第一课时 引入新课 演示：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。　　　　　 提问：电流是怎样形成的？　　　　　 取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。　　　　　 提出问题：在这种情况下，为什电路中不能形成电流，电源的作用是什么？ 我们可以用一个有抽水机和涡轮的闭合水路与一个有电源和灯泡的闭合电路作一对比：       在闭合水路中，抽水机不断把水从低处抽到高处，使之保持有一定的水压（水位差）。 在闭合电路中，电源的作用就相当于水路中的抽水机，灯泡就相当于涡轮机，电源能不断搬运电荷，使正极上始终聚集着正电荷，负极上始终聚集着负电荷，在电路两端形成一定的电压。 水压（水位差）使水管中的水流动，形成水流。 电路两端一定的电压，使电路中有持续的电流。 水流经过涡轮时冲击涡轮转动做功。 电流通过电路中的灯泡使灯泡发光。 因此，电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。 二、新课教学 （一）电源与电压 1、电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置。 介绍常见的电源有：干电池、蓄电池、纽扣电池和发电机。 2、电压的字母表示：U 单位：伏特、 简称伏（V） 常用单位千伏（kV），毫伏（mV） 换算：1 kV = 103 V    1 mV = 10-3 V 3、比一比,赛一赛 .........