【内容简介】  项目 内容 课题 § 13.2  物质的比热容（第一课时） 修改与创新 教学 目标 1、加深比热的概念的理解，学会根据比热容进行热量计算。  2、理解热量的计算公式。   教学 重难点 重点：理解热量的计算公式    难点：热量计算公式的应用   教学 用具     教学 过程     〖引入新课〗 一．复习   1．什么叫做比热？比热的单位是什么？怎样读？   2．水的比热是多少？它表示什么物理意义？   3．比较下列物质谁的比热大：一滴水和一桶水？一枚铁针和一支铁棒？0℃的水和100℃的水？ 二．引入。 以水的比热为例，说明它的物理意义，使1千克的水温度升高1℃，需要吸收4.2×103 焦的热量，完成下列表格。 质量 升高温度 吸收热量 1kg 1℃ 4.2×103J 2kg 1℃   2kg 2℃     从填上表格引入热量的计算，并启发学生得出热量计算用比热×质量×升高的温度。 〖新课教学〗 一、公式理解。Q＝cmΔt 1．吸热公式及理解。 （1）Q吸＝cm（t-t0）  用Δt升=(t-t 0)表示升高的温度可写成Q吸＝cmΔt升 式中的Q吸是吸收的热量，单位是J；c是物质的比热；m是物质的质量，单位是kg；t0初温，t是末温，单位是℃。 （2）公式的应用。 例题1 要把2kg温度地20℃的水加热到100℃，至少需供给多少热量？ 解：水的比热容c＝4.2 ×103 J/ (kg ℃), 水的初温L1＝20℃，末温L2＝100℃。 2kg水吸收的热量是     4.2×103 J/ (kg. ℃) × 2kg × （100℃－20℃）＝6.72 × 105 J。 所以，至少需供给6.72 × 105 J的热量。 2．放热公式的理解。 （1）Q放＝cm（t0－t）  用Δt降=( t0－t)表示降低的温度可写成Q放＝cmΔt降 （2）公式的应用。 例题2 质量是100kg的铁锭，温度从1.3×103 ℃ 降到30℃，放出多少热量？ 解：根据比热容的定义式也可以计算物体降温放出的热量，只是公式中的温度差必须改为(t1 － t2)。 钢的比热容c＝0.46×103J/(kg ℃),钢锭的初温t1＝1300℃，末温t2＝30℃。 100kg钢锭放出的热量是 0.       46×103J/ (kg℃)×100kg×（1300℃－30℃）＝5.84×107J 〖小结〗 回扣目标，总结学到了什么，有哪些疑问，及时补救。 1、学生容易把t0和t混淆，所以要告诉学生记忆的方法：有标脚“0”的就可想到“一切从零开始”就表示开始的温度即初温。没有标脚的就是末温。）   2、区别“升高”、“升高了”、“升高到”和“降低”、“降低了”、“降低到”。