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新版粤教沪版2018秋八年级物理《1.3长度和时间测量的应用》导学稿(含课堂反馈练习和课时作业)

ID:104333 2018年08月24日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】 一 长度测量的特殊方法   测量对象 器材 图示 方法  地图上铁路线、公路线、河流的长度 弹性不大的棉线、刻度尺 ________法  纸张、硬币、邮票的厚度,头发丝、铜丝的直径  刻度尺、铅笔 ________法  球、硬币的直径  三角板、刻度尺 ________法  操场的长度  自行车、细线、刻度尺 ________法   二 用量筒或量杯测液体和固体的体积 1.用量筒测液体的体积 (1)使用前:观察量筒的__________和__________。 (2)使用:把液体缓慢倒入量筒。 (3)读数:读数时,视线应与液面的______________________相平。  [说明] 量筒上所标的单位通常是毫升(mL),1 mL=1 cm3=1×10-6 m3 。量筒呈圆柱形,体积与高度成正比,刻度均匀,没有零刻度线。量杯的刻度线分布不均匀(上密下疏)。 2.用量筒测形状不规则小块固体的体积 (1)先在量筒内倒入________的水,读出量筒内水的体积V1。 (2)把形状不规则的物体用细线系好,轻轻放入量筒内(浸没),读出量筒内液面对应的示数V2。 (3)被测物体的体积V=____________。 三 长度和时间的估测 1.记下你身上的“尺”和“表” 尺 身高 一步 一拃 长度           表 脉搏跳动60次 正常呼吸20次 时间       要估测一个物体的长度,首先要对单位长度有具体的感性认识,可以找一些具体物体的长度来帮助认识和记忆。例如,中学生手指甲的厚度约0.5 mm,手指厚度约1 cm,手掌宽度约1 dm等,充分利用这些已知长度,对一些物体的长度进行估测。 2.古代人用日晷、沙漏、滴漏等来测量时间,现实生活中可以用脉搏来估测时间。 类型一 长度的特殊测量 例1 如图1-3-2所示是小明同学利用一根粗细均匀的铅笔、刻度尺来测量细铁丝的直径。请你帮助小明完成下面的表格。   线圈长度/cm 线圈圈数 铜线的直径/cm   32       图1-3-2 [方法指导]长度的特殊测量方法 (1)累积法:把若干个相同的微小量“累积”起来,变得可直接测量,将测出的总量除以累积的个数,便得到微小量。如测量一张纸的厚度等;(2)平移法:借助辅助器材(如三角板、直尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上,从而可直接测出该长度。如测硬币直径等;(3)以直代曲法:把不能直接测量的曲线变为直线,再用刻度尺测量。如测地图上一段距离的长度等;(4)滚轮法:用已知周长的滚轮在较长的曲线上滚动,记下滚过的圈数,再用滚过的圈数乘轮子的周长,就可得到曲线的长度。如汽车、摩托车上的里程表。 类型二 长度和时间的估测 例2 中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗,如图1-3-3所示是天安门广场升旗仪式的场景,根据图片提供的信息估测该国旗的宽度,下列数据最接近实际情况的是(  ) 图1-3-3 A.1.8 m  B.3.3 m C.4.8 m  D.5.5 m [方法指导]熟悉身边数据,估测长度与时间 此类题需要熟悉并利用身边的一些相关数据,如长度的数据有:课桌的高度约为80 cm,中学生拳头的宽度在10 cm左右;中学生一拃的长度约为18 cm;成年人的身高在170 cm左右,一步的步幅在60 cm左右,一层楼的高度在3 m左右等;时间的数据有:一堂课的时间,课间时间,普通中学生跑100 m所用的时间,呼吸一次的时间,眨眼一次的时间等。 类型三 液体和固体的体积测量 例3 如图1-3-4所示,量筒的量程是________,分度值是________,物体的体积是________ cm3。[导学号:47732009] 图1-3-4 [方法指导]用量筒测不规则固体体积的方法 (1)量筒中水要适量,石头要全部浸入水中,但液面不能超过最大测量值。 (2)石头轻放入量筒中,避免损坏量筒。 (3)读数时视线应与凹液面的底部(或凸液面的顶部)保持相平。 (4)固体的体积:V=V总-V水。 ..........

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    所属专辑: 《粤教沪版2018秋八年级物理上册课堂反馈练习和课时作业》专辑

    资料格式:doc

    资料版本:沪粤版

    适用地区:不限

    文件大小:2.61MB

    资料作者:胡同

    审核人员:czwlzx

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