【内容简介】 【教学目标】 一、知识与能力 1.了解电话的工作原理，知道声电相互转化的原理。 2.了解传感器原理及生活中用到的各种传感器。 二、过程与方法 1.通过观察声音信息与电信息相互转化的实验，使学生了解电话的基本工作原理。 2.通过学生自己课余收集信息，培养学生搜集信息、处理信息的能力。 三、情感、态度与价值观 1.通过交流讨论，使学生学会与人交流自己的见解，认识到交流合作的重要性。 2.通过学习体会生活中的物理，初步认识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响，培养学生将科学服务于人类的意识，激发学生振兴中华的使命感与责任感。 【教学重点】 电话的工作原理。 【教学难点】 处理声信息与电信息相互转化的实验。 【教学突破】 把声音信息转化为电信息通过设计成演示实验让学生观察讨论的方式解决；把电信息转化为声音信息设计成小组探究实验的方式解决。 【教学准备】 ◆教师准备 1.多媒体电脑、展台、自制PPT课件(各式各样的电话、扬声器、传感器、电话模型图片)。 2.条形磁铁1块、线圈一个、示波器一台。 ◆学生准备 条形磁体1块、漆包线、导线若干条、纸片和纸屑、干电池2节等。 ┃教学过程设计┃      　　教学过程 批注 　　一、创设情境，引入新课。 演示：用遥控控制多媒体投影的打开和关闭。 学生活动：用1分钟的时间，回想自己最难忘的一次电话通信过程，然后分组交流感想和收获。 老师引导：老师首先说明电话是当今时代使用最广泛、最普及的通讯工具之一。传感器的种类很多，能将声信息、光信息、力信息等转化成为电信息，在自动控制领域及日常生活中也得到广泛的应用。并介绍德国莱斯关于把声音信息转化为电信息传到远方的猜想和贝尔发明电话的有关材料。   通过实际演示操作遥控器，让学生感知传感器就在身边；并且通过学生活动，让学生们感受电话给生活带来的便利，激发学习兴趣。