[err:数据源标签'PE.DataSource id="cone" datasource="资料_内容页" itemId="1022" xslt="true" wu="0"'返回数据错，原因：“43”为意外标记。预期标记为“"”或“'”。 行 105，位置 46。，源码：<root><GeneralID>1022</GeneralID><yulannum></yulannum><gourl /><gourl12 /><gourl33 /><gourl2>
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</gourl2><NodeID>1249</NodeID><Title>《实验：测平均速度》素质教育新教案</Title><SoftSize>0.00</SoftSize><SoftSizeUnit>B</SoftSizeUnit><SoftSize>0.00</SoftSize><SoftSizeUnit>B</SoftSizeUnit><typeicon>other</typeicon><editor>czwlzx</editor><author>vip用户</author><user>czwlzx</user><userface>/UploadFiles/UserPic/UserAvatars/15219_150_150.jpg</userface><Hits>
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     </DefaultPicUrl><Intro>教学目标

“实验：测平均速度”教学目标
知识目标和能力目标
　　1．会使用表、刻度尺测量平均速度．</Intro><SoftIntro2>教学目标

“实验：测平均速度”教学目标
知识目标和能力目标
　　1．会使用表、刻度尺测量平均速度．　　2．正确观察和测量平均速度．
情感目标
　　1．通过实验养成认真细致的行为习惯和实事求是的精神．　　2．通过实验养成和其他同学合作的意识．
 
教学建议
"实验：测平均速度"教材分析
　　教材设计实验来巩固平均速度的知识，练习用钟表测时间，用刻度尺测长度，选用的器材简单，木块、斜面和小车，在斜面的中间放上铁片，用来划分两段路程，在小车或小球撞击到铁片上时能记录时间，两段时间之和就是小车在斜面上的总路程所通过的时间．教材要求学生计算前半程、后半程、总程的平均速度，应当严格按照平均速度的计算公式计算，</SoftIntro2><SoftIntro>
    【内容简介】教学目标

“实验：测平均速度”教学目标
知识目标和能力目标
　　1．会使用表、刻度尺测量平均速度．　　2．正确观察和测量平均速度．
情感目标
　　1．通过实验养成认真细致的行为习惯和实事求是的精神．　　2．通过实验养成和其他同学合作的意识．
 
教学建议
"实验：测平均速度"教材分析
　　教材设计实验来巩固平均速度的知识，练习用钟表测时间，用刻度尺测长度，选用的器材简单，木块、斜面和小车，在斜面的中间放上铁片，用来划分两段路程，在小车或小球撞击到铁片上时能记录时间，两段时间之和就是小车在斜面上的总路程所通过的时间．教材要求学生计算前半程、后半程、总程的平均速度，应当严格按照平均速度的计算公式计算，在计算中复习物理计算的步骤．
"实验：测平均速度"教法建议
　　用实验法教学，观察实验仪器，看各部分的在实验中的作用，并分析实验的过程中需要测量的物理量和如何测量该物理量，实验表格中的数据对应着哪步的测量结果．　　要分小组做实验，增强学生的合作意识和合作能力，小组可以有发令成员，负责使小组各位准备完善后统一进行实验．有手持小车准备实验的成员，当听到发令后进行实验，有记录成员，当小车到达铁片时，听到撞击声就记录钟表所用的时间，并记录在表格中，三个成员共同完成本实验．　　还可以在条件较好的学校、学生中使用其他的方法，例如可以让学生自行设计实验的过程，只要能完成测量平均速度的目的就可以采用．充分发挥学生的创造能力．
教学设计示例
“实验：测平均速度”教学设计示例 
【教学单元分析】
    　　实验要求学生会用钟表和刻度尺正确测量时间、距离，并求出平均速度，同时加深对平均速度的理解，对于实验器材可以自行选择．
    　　将数据填入表格中，计算三个阶段的平均速度，如果用停表计时，可以用教材中的表格，如果用钟表计时，应当将运动时间改为三个栏目“计时开始、计时结束、运动时间”，再分别计算出运动时间．
    　　对于时间的测量，应当进行适当的练习，经过几次实验，时间就会测得准确些．
【教学过程分析】
    一．实验指导
    　　小车的坡度要很小，小车在斜面的运动时间就会较长，测量时间增长，最后结果的误差就会减小．金属片放在斜面的中间，测量出斜面的总长，则前半程、后半程和全程的距离都可以得到．
    二．表格设计
　　提供一个表格供参考




路程

运动时间

平均速度


计时开始

计时结束

运动时间


s1＝

t11＝

t12＝

t13＝

v1＝


s2＝

t21＝

t22＝

t23＝

v2＝


s＝
  
  

t＝

v＝
三．实验过程辅导
　　测量平均速度的原理、实验器材可以让学生说明，指出长度、时间的测量可以用测量工具直接测量，而速度测量需要测量长度和时间再根据速度公式计算，所以实验原理是速度的公式  ，由公式也可以看出实验器材是钟表和刻度尺．
　　平均速度测量，实验难点是计时结束以听到撞击声为准，即听到声音的同时记录结束时刻，注意学生区分时刻和时间的概念，时刻是结束或开始时刻在时间轴上的位置，而运动时间是这两个时刻之间的在时间轴上的长度，所以表格中的t13＝t12－t11，t23＝t22－t21．
　　平均速度的计算，注意物理量的对应，  ．而   决定不能认为 <IMG height=43 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20051131474371.gif" wid</SoftIntro><SoftIntroEncode>教学目标

“实验：测平均速度”教学目标
知识目标和能力目标
　　1．会使用表、刻度尺测量平均速度．　　2．正确观察和测量平均速度．
情感目标
　　1．</SoftIntroEncode><special /><DownloadUrl></DownloadUrl><Content>&lt;STRONG&gt;教学目标&lt;/STRONG&gt;&lt;/A&gt;
&lt;P&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;“实验：测平均速度”教学目标&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;知识目标和能力目标&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　1．会使用表、刻度尺测量平均速度．&lt;BR&gt;　　2．正确观察和测量平均速度．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;情感目标&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　1．通过实验养成认真细致的行为习惯和实事求是的精神．&lt;BR&gt;　　2．通过实验养成和其他同学合作的意识．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;教学建议&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;"实验：测平均速度"教材分析&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　教材设计实验来巩固平均速度的知识，练习用钟表测时间，用刻度尺测长度，选用的器材简单，木块、斜面和小车，在斜面的中间放上铁片，用来划分两段路程，在小车或小球撞击到铁片上时能记录时间，两段时间之和就是小车在斜面上的总路程所通过的时间．&lt;BR&gt;教材要求学生计算前半程、后半程、总程的平均速度，应当严格按照平均速度的计算公式计算，在计算中复习物理计算的步骤．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;"实验：测平均速度"教法建议&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　用实验法教学，观察实验仪器，看各部分的在实验中的作用，并分析实验的过程中需要测量的物理量和如何测量该物理量，实验表格中的数据对应着哪步的测量结果．&lt;BR&gt;　　要分小组做实验，增强学生的合作意识和合作能力，小组可以有发令成员，负责使小组各位准备完善后统一进行实验．有手持小车准备实验的成员，当听到发令后进行实验，有记录成员，当小车到达铁片时，听到撞击声就记录钟表所用的时间，并记录在表格中，三个成员共同完成本实验．&lt;BR&gt;　　还可以在条件较好的学校、学生中使用其他的方法，例如可以让学生自行设计实验的过程，只要能完成测量平均速度的目的就可以采用．充分发挥学生的创造能力．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;教学设计示例&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;“实验：测平均速度”教学设计示例 &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;【教学单元分析】&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;    　　实验要求学生会用钟表和刻度尺正确测量时间、距离，并求出平均速度，同时加深对平均速度的理解，对于实验器材可以自行选择．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;    　　将数据填入表格中，计算三个阶段的平均速度，如果用停表计时，可以用教材中的表格，如果用钟表计时，应当将运动时间改为三个栏目“计时开始、计时结束、运动时间”，再分别计算出运动时间．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;    　　对于时间的测量，应当进行适当的练习，经过几次实验，时间就会测得准确些．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;【&lt;STRONG&gt;教学过程&lt;/STRONG&gt;分析】&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;    一．实验指导&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;    　　小车的坡度要很小，小车在斜面的运动时间就会较长，测量时间增长，最后结果的误差就会减小．金属片放在斜面的中间，测量出斜面的总长，则前半程、后半程和全程的距离都可以得到．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;    二．表格设计&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　提供一个表格供参考&lt;BR&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=Normal width=54 rowSpan=2&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;&lt;FONT size=2&gt;路程&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=247 colSpan=3&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;&lt;FONT size=2&gt;运动时间&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82 rowSpan=2&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;&lt;FONT size=2&gt;平均速度&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;&lt;FONT size=2&gt;计时开始&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;&lt;FONT size=2&gt;计时结束&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;&lt;FONT size=2&gt;运动时间&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=Normal width=54&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;s&lt;SUB&gt;1&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;11&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;12&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;13&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;v&lt;SUB&gt;1&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=Normal width=54&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;s&lt;SUB&gt;2&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;21&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;22&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;23&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;v&lt;SUB&gt;2&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=Normal width=54&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;s&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;&lt;FONT size=2&gt;  &lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;&lt;FONT size=2&gt;  &lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;v&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;三．实验过程辅导&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;　　测量平均速度的原理、实验器材可以让学生说明，指出长度、时间的测量可以用测量工具直接测量，而速度测量需要测量长度和时间再根据速度公式计算，所以实验原理是速度的公式&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;SUB&gt; &lt;IMG height=41 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/200511314654734.gif" width=39 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1025"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;，由公式也可以看出实验器材是钟表和刻度尺．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;　　平均速度测量，实验难点是计时结束以听到撞击声为准，即听到声音的同时记录结束时刻，注意学生区分时刻和时间的概念，时刻是结束或开始时刻在时间轴上的位置，而运动时间是这两个时刻之间的在时间轴上的长度，所以表格中的&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;13&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;12&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;－&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;11&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;，&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;23&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;22&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;－&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;21&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;　　平均速度的计算，注意物理量的对应，&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;SUB&gt; &lt;IMG height=47 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20051131473580.gif" width=165 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1031"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．而&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;SUB&gt; &lt;IMG height=23 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20051131473621.gif" width=73 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1032"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;SUB&gt;&lt;IMG height=23 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20051131474360.gif" width=63 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1033"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;决定不能认为&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;SUB&gt; &lt;IMG height=43 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20051131474371.gif" wid</Content><banben></banben><area></area><type></type><type2>不限</type2><ico></ico><video>&lt;STRONG&gt;教学目标&lt;/STRONG&gt;&lt;/A&gt;
&lt;P&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;“实验：测平均速度”教学目标&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;知识目标和能力目标&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　1．会使用表、刻度尺测量平均速度．&lt;BR&gt;　　2．正确观察和测量平均速度．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;情感目标&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　1．通过实验养成认真细致的行为习惯和实事求是的精神．&lt;BR&gt;　　2．通过实验养成和其他同学合作的意识．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;教学建议&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;"实验：测平均速度"教材分析&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　教材设计实验来巩固平均速度的知识，练习用钟表测时间，用刻度尺测长度，选用的器材简单，木块、斜面和小车，在斜面的中间放上铁片，用来划分两段路程，在小车或小球撞击到铁片上时能记录时间，两段时间之和就是小车在斜面上的总路程所通过的时间．&lt;BR&gt;教材要求学生计算前半程、后半程、总程的平均速度，应当严格按照平均速度的计算公式计算，在计算中复习物理计算的步骤．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;"实验：测平均速度"教法建议&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　用实验法教学，观察实验仪器，看各部分的在实验中的作用，并分析实验的过程中需要测量的物理量和如何测量该物理量，实验表格中的数据对应着哪步的测量结果．&lt;BR&gt;　　要分小组做实验，增强学生的合作意识和合作能力，小组可以有发令成员，负责使小组各位准备完善后统一进行实验．有手持小车准备实验的成员，当听到发令后进行实验，有记录成员，当小车到达铁片时，听到撞击声就记录钟表所用的时间，并记录在表格中，三个成员共同完成本实验．&lt;BR&gt;　　还可以在条件较好的学校、学生中使用其他的方法，例如可以让学生自行设计实验的过程，只要能完成测量平均速度的目的就可以采用．充分发挥学生的创造能力．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;BR&gt;教学设计示例&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;“实验：测平均速度”教学设计示例 &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;【教学单元分析】&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;    　　实验要求学生会用钟表和刻度尺正确测量时间、距离，并求出平均速度，同时加深对平均速度的理解，对于实验器材可以自行选择．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;    　　将数据填入表格中，计算三个阶段的平均速度，如果用停表计时，可以用教材中的表格，如果用钟表计时，应当将运动时间改为三个栏目“计时开始、计时结束、运动时间”，再分别计算出运动时间．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;    　　对于时间的测量，应当进行适当的练习，经过几次实验，时间就会测得准确些．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;【&lt;STRONG&gt;教学过程&lt;/STRONG&gt;分析】&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;    一．实验指导&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;    　　小车的坡度要很小，小车在斜面的运动时间就会较长，测量时间增长，最后结果的误差就会减小．金属片放在斜面的中间，测量出斜面的总长，则前半程、后半程和全程的距离都可以得到．&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;    二．表格设计&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;　　提供一个表格供参考&lt;BR&gt;
&lt;TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
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&lt;TD class=Normal width=247 colSpan=3&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;&lt;FONT size=2&gt;运动时间&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82 rowSpan=2&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;&lt;FONT size=2&gt;平均速度&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;&lt;FONT size=2&gt;计时开始&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;&lt;FONT size=2&gt;计时结束&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;&lt;FONT size=2&gt;运动时间&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=Normal width=54&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;s&lt;SUB&gt;1&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
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&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;11&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
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&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;12&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
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&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;13&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;v&lt;SUB&gt;1&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=Normal width=54&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;s&lt;SUB&gt;2&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
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&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;21&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
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&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;22&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;23&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;v&lt;SUB&gt;2&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=Normal width=54&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;s&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;&lt;FONT size=2&gt;  &lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;&lt;FONT size=2&gt;  &lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=Normal width=82&gt;
&lt;P style="TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;v&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;三．实验过程辅导&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;　　测量平均速度的原理、实验器材可以让学生说明，指出长度、时间的测量可以用测量工具直接测量，而速度测量需要测量长度和时间再根据速度公式计算，所以实验原理是速度的公式&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;SUB&gt; &lt;IMG height=41 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/200511314654734.gif" width=39 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1025"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;，由公式也可以看出实验器材是钟表和刻度尺．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;　　平均速度测量，实验难点是计时结束以听到撞击声为准，即听到声音的同时记录结束时刻，注意学生区分时刻和时间的概念，时刻是结束或开始时刻在时间轴上的位置，而运动时间是这两个时刻之间的在时间轴上的长度，所以表格中的&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;13&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;12&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;－&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;11&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;，&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;23&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;＝&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;22&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;－&lt;/SPAN&gt;&lt;I&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;t&lt;SUB&gt;21&lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/I&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;　　平均速度的计算，注意物理量的对应，&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;SUB&gt; &lt;IMG height=47 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20051131473580.gif" width=165 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1031"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;．而&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;SUB&gt; &lt;IMG height=23 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20051131473621.gif" width=73 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1032"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;SUB&gt;&lt;IMG height=23 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20051131474360.gif" width=63 align=absMiddle v:shapes="_x0000_i1033"&gt; &lt;/SUB&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体"&gt;决定不能认为&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN lang=EN-US&gt;&lt;SUB&gt; &lt;IMG height=43 src="PE.SiteConfig.ApplicationPathPE.SiteConfig.uploaddir/jazx_UploadFiles_352/20051131474371.gif" wid</video><DefaultPicUrl>
    &lt;img src="/images/nopic.gif" alt="%e3%80%8a%e5%ae%9e%e9%aa%8c%ef%bc%9a%e6%b5%8b%e5%b9%b3%e5%9d%87%e9%80%9f%e5%ba%a6%e3%80%8b%e7%b4%a0%e8%b4%a8%e6%95%99%e8%82%b2%e6%96%b0%e6%95%99%e6%a1%88" border="0" /&gt;
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                        <span><a href='/Common/ShowDownloadError.aspx?id={PE.Field id="cone" fieldname="GeneralID" /}&type=1'>                                    
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                        </span>
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  <li><i class="type-icon pptx">　</i><span class="datetime">193</span><a href="/Item/152651.aspx">【2024新版】北师大版物理八年级上册同步课件：2.4 平均速度 第2课时</a></li>
  <li><i class="type-icon pptx">　</i><span class="datetime">170</span><a href="/Item/152649.aspx">【2024新版】北师大版物理八年级上册同步课件：2.4 平均速度 第1课时</a></li>
  <li><i class="type-icon pptx">　</i><span class="datetime">366</span><a href="/Item/152416.aspx">2024秋“七彩课堂”人教版《1.3 运动的快慢 第2课时 匀速直线运动 平均速度》同步教学课件</a></li>
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  <li><i class="type-icon docx">　</i><span class="datetime">409</span><a href="/Item/143877.aspx">初中物理竞赛练习题：03 过桥相遇平均速度</a></li>
  <li><i class="type-icon mp4">　</i><span class="datetime">943</span><a href="/Item/127733.aspx">“乐乐课堂”初中物理教学视频素材：《机械运动》24平均速度的计算</a></li>
  <li><i class="type-icon mp4">　</i><span class="datetime">793</span><a href="/Item/127719.aspx">“乐乐课堂”初中物理教学视频素材：《机械运动》17瞬时速度与平均速度</a></li>
  <li><i class="type-icon ppt">　</i><span class="datetime">341</span><a href="/Item/102506.aspx">北师大版八年级物理上册《3.3平均速度与瞬时速度》ppt课件2</a></li>
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                    <li>下载说明：0点券资源无需下载权限，游客可以直接下载。</li>
                    <li>有点券资源为本站精品资源，只提供给vip会员下载，有效期式vip会员可以在有效期内下载本站所有资源。
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                    <li class="clearfix">
                        <dl class="J_ExpandBd" style="height:375px;">
                            <dd>1、精品资源必须是登录后才能下载。</dd>
                            <dd>2、精品资源下载需要下载权限，请确保您是本站vip会员才可下载。有效期vip会员只受有效期限制，不受点券影响，有效期内即使点券用完，仍可继续下载。</dd>
                            <dd>4、如果浏览器启用了拦截弹出窗口，此功能有可能造成下载失败，请临时关闭此功能。本站所有资源下载也无需打开任何下载软件。</dd>
                            <dd>5、如果下载的是word文档，直接可用word软件打开；如果是压缩资料包，下载后请先用winrar解压软件解压，再使用对应软件word打开。</dd>
                            <dd>6、以上步骤检查后均无法解决问题，您可以到<a href="/help/" target="_blank">[帮助中心]</a>寻找答案或向网站客服人员寻求支持。</dd>
                        </dl>
                        <span class="toggle-under fr J_ExpandBtn">展开<i class="icon_a_under"></i></span>
                </ul>
            </div>

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  <li><a href="/Category_1201/Index.aspx">其他问题</a></li> 
</ul>
<ul class="ul3">
  <h2>会员须知</h2>
  <li><a href="/vip.html">会员体系</a></li>
  <li><a href="/zffs.html">支付方式</a></li>  
  <li><a href="/vip.html">缴费须知</a></li>
  <li><a href="/Category_200/Index.aspx">汇款通知</a></li> 
</ul>
<ul class="ul4">
  <h2>关于我们</h2>
  <li><a href="/Item/2914.aspx">网站简介</a></li>
  <li><a href="/Category_1418/Index.aspx">网站地图</a></li>
  <li><a href="/Item/2914.aspx">版权声明</a></li> 
  <li><a href="">联系我们</a></li>  
</ul>
<ul class="ul5">
  <span class="more"><a href="">申请友链></a></span><h2>合作机构/友情链接</h2>
<div class="clear"></div>

            <li><a href="http://www.czwlzx.cn" target="_self">初中物理在线</a></li>
<li><a href="http://www.hao123.com/xuexi" target="_self">hao123学习网站导航</a></li>
<li><a href="http://www.hao123.com" target="_self">hao123网址导航</a></li>
<li><a href="http://www.czhxzx.com" target="_self">初中化学在线</a></li>
          
</ul>
  </div>

  </div>
</div>
<div class="clear"></div>
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 <div class="layout"> 
<p>版权所有：初中物理在线网 Copyright <span style=" font-family:Tahoma;">&copy;</span> 2012 - 
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document.write (new Date().getFullYear())
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</div> 
</div>
<div class="fixed-kefu">
    <ul>
        <li class="item">
            <a href="/user/index.aspx" target="_blank"><i class="icon kf_login"></i>登录</a>
        </li>
        <li class="item">
            <a href="http://wpa.qq.com/msgrd?v=3&uin=307551335&site=qq&menu=yes" target="_blank" style="cursor:pointer"><i class="icon kf_qq"></i>客服</a>
        </li>
        <li class="item">
            <a href="/PayOnline/SelectPayPlatform.aspx" target="_blank"><i class="icon kf_wx"></i>在线支付</a>
        </li>
        <li class="item">
            <a href="/Category_200/Index.aspx" target="_blank"><i class="icon kf_msg"></i>留言通知</a>
        </li>
        <li class="item" id="backtop">
            <a href="javascript:;"><i class="icon kf_top"></i>返回顶部</a>
        </li>
    </ul>
</div>
<!--弹出登录开始-->
<div id="loginField" class="quick_login" style="display: none">
    <div class="quick_login_content">
        <h3 class="close">
            <img src="/Template/Default/Skin/MMskin/images/close.gif" class="overlay_header_close" alt="关闭" align="absmiddle" />会员登录</h3>
        <div class="quick_login_info">
            <ul>
                <li><label>用户名：</label><input name="username" type="text" /></li>
                <li><label>密　码：</label><input name="userpass" type="password" /></li>
                <li id="validateField"><label>验证码：</label><input name="validate" id="validateCode" type="text" /><span><img src="/Controls/ValidateCodeImage.aspx" class="validateSign" id="validateSign" title="换一个" align="absmiddle" /></span></li>
                <li class="check"><label><input name="saveinfo" type="checkbox" /><span>保持登录状态</span></label></li>
                <li class="login">
                    <img id="login" src="/Template/Default/Skin/MMskin/images/login.gif" alt="登录" align="absmiddle" /></li>
            </ul>
        </div>
        <div class="reg_info">
            <ul>
                <li>没有帐号？<a href="/User/Register.aspx" target="_blank" title="点此注册">点此注册</a></li>
                <li><a href="/User/GetPassword.aspx" target="_blank" title="忘记密码？">忘记密码？</a></li>
            </ul>
        </div>
        <div class="clear">
        </div>
    </div>
</div>

<!--弹出登录结束--> 
<!-- 这个是背景黑色半透明遮罩，不能包含弹窗，否则会出现弹窗透明现象 -->
<div id="bjtidu_ground" onclick="closeModel()"> </div>
<!-- 这个是用来展示弹框内容的 -->
<div id="login_model"><iframe name='LogOnFrame' id='LogOnFrame' src='' width='300' height='400' fullscreen=true download=false print=false openfile=false frameborder='no' border='0'></iframe></div>
<script>
    /* 打开弹出框的功能 */
   function openModel() {
        document.getElementById("bjtidu_ground").style.display = 'block';
        document.getElementById("login_model").style.display = 'block';
       // 禁止浏览器滚动
        document.body.style.overflow = 'hidden';
    }
    /**
    * 关闭弹出框的功能*/
    function closeModel() {
        document.getElementById("bjtidu_ground").style.display = 'none';
        document.getElementById("login_model").style.display = 'none';
        // 不遮挡后面的内容将body设置为原始样式，也就是实现可滚动
        document.body.style.overflow = 'auto';
    }

  $("#wxlog").click(function(){
    $("#LogOnFrame").attr("src","/qrconn.aspx");
  })

$(function(){
    var ua = navigator.userAgent.toLowerCase(); 
    if(ua.match(/iPad/i)=="ipad" || ua.match(/Mobile/i)=="mobile") { 
     $("#wxlog").hide();
    }
    else{
    }
})
</script>
<script type="text/javascript" src="/Template/Default/Skin/MMskin/js/tools.js"></script>
<script>
(function(){
    var bp = document.createElement('script');
    var curProtocol = window.location.protocol.split(':')[0];
    if (curProtocol === 'https') {
        bp.src = 'https://zz.bdstatic.com/linksubmit/push.js';
    }
    else {
        bp.src = 'http://push.zhanzhang.baidu.com/push.js';
    }
    var s = document.getElementsByTagName("script")[0];
    s.parentNode.insertBefore(bp, s);
})();
</script>


<script src="/Template/Default/Skin/MMskin/js/SoftInfo.js"></script>
<script>
window._bd_share_config = { "common": { "bdSnsKey": {}, "bdText": "", "bdMini": "2", "bdPic": "", "bdStyle": "0", "bdSize": "16" }, "share": {} }; with (document) 0[(getElementsByTagName('head')[0] || body).appendChild(createElement('script')).src = 'http://bdimg.share.baidu.com/static/api/js/share.js?v=89860593.js?cdnversion=' + ~(-new Date() / 36e5)];
</script>

<script type="text/javascript">

jQuery(function() {
$(".J_ToggleExpand").each(function(){
var e=!1,o=$(this).find(".J_ExpandBd"),n=o.height();
$(this).on("click",".J_ExpandBtn",function(){e=!e;var i=e?"auto":n+"px";o.css("height",i),this.innerHTML=e?'收起<i class="icon_a_up"></i>':'展开<i class="icon_a_under"></i>'})
});
})
</script>

{PE.Label id="A评论标签" nodeId="{PE.Field id="cone" fieldname="NodeID" /}" /}
<script type="text/javascript">


        function copyToClipboard() {
            var txt = window.location.href;
            if (window.clipboardData) {
                window.clipboardData.clearData();
                window.clipboardData.setData("Text", txt);
                alert("链接地址已成功复制到剪贴板。");
            } else if (navigator.userAgent.indexOf("Opera") != -1) {
                window.location = txt;
            } else if (window.netscape) {
                try {
                    netscape.security.PrivilegeManager.enablePrivilege("UniversalXPConnect");
                } catch (e) {
                    alert("被浏览器拒绝！\n请在浏览器地址栏输入'about:config'并回车\n然后将'signed.applets.codebase_principal_support'设置为'true'");
                }
                var clip = Components.classes['@mozilla.org/widget/clipboard;1'].createInstance(Components.interfaces.nsIClipboard);
                if (!clip)
                    return;
                var trans = Components.classes['@mozilla.org/widget/transferable;1'].createInstance(Components.interfaces.nsITransferable);
                if (!trans)
                    return;
                trans.addDataFlavor('text/unicode');
                var str = new Object();
                var len = new Object();
                var str = Components.classes["@mozilla.org/supports-string;1"].createInstance(Components.interfaces.nsISupportsString);
                var copytext = txt;
                str.data = copytext;
                trans.setTransferData("text/unicode", str, copytext.length * 2);
                var clipid = Components.interfaces.nsIClipboard;
                if (!clip)
                    return false;
                clip.setData(trans, null, clipid.kGlobalClipboard);
                alert("链接地址已成功复制到剪贴板。");
            }
        }
    </script>
<script>
var _hmt = _hmt || [];
(function() {
  var hm = document.createElement("script");
  hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?43bc53ae85afc8f10b75f500b7f506b6";
  var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; 
  s.parentNode.insertBefore(hm, s);
})();
</script>
</body>
</html>