教科版九年级物理上册《6.3焦耳定律》新版教学设计
【内容简介】教学目标 1、知道电流的热效应;
2、理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。
教学重点难点 教学重点:电流的热效应跟电阻大小的关系
教学难点:实验操作过程
教具准备 电流的热效应演示器一台,220V电源、火柴、电阻丝、泡沫塑料块
(一) 创设情境,引入新课
生活中都有这样的经验:发光的灯泡和电风扇工作一段时间后,用手摸灯泡和电风扇的电机部分会感觉变热了。
(1)灯泡发光一段时间后,用手触摸灯泡,有什么感觉?为什么?
(2)电风扇 使用一段时间后,用手触摸电动机部分有什么感觉?为 什么?
(3)电能在转化为其他形式能的时候,为什么都要发热?影响它们发热的因素是什么?
(4)它们发热时有什么规律?
学生活动:观察、思考、讨论回答问题。
(二) 新课教学
1、电流的热效应
电流通过导体时,电能要转化成热,我们把这种现象叫做电流的热效应。
动手做:自制灯泡
做如图6-3-2的实验,引导学生思考:
(1)金属丝被烧断的原因有哪些?
(2)对金属丝的熔点有什么要求?
(3)为了防止金属丝不被氧化,瓶子应该做怎样的处理?
(4)灯泡用久了会发黑,大家知道是为什么吗?怎么防止灯丝的升华呢?
2、电流的热效应与什么因素有关
A、实验探究:影响电流热效应的因素
根据你们的猜想结合欧姆定律,探究电流产生的热量与R、I和t的关系
(1)猜想有多个因素,你们采用什么方法?
(2)根据你的生活经验,哪个因素不必探究?电流产生的热量与其因素有什么关系?
(3)要研究电流产生的热量与R的关系,你怎样设计电路?
(4)要研究电流产生的热量与I的关系,你怎样设计电路?
(5)电流产生的热量我们看不见,摸不着,你有哪些方法来比较电阻产生热量的多少?
根据学生提供的多种方案,进行讨论各种方案的利弊
(确定出简单易行的实验方案)
演示课本上实验。
收集速记进行分析论证
①在通电电流一定的条件下,电阻越大,电流产生热的功率就越大,精确的实验表明:电流产生热的功率与电阻成正比。
②在电阻一定的条件下,电流越大,电流产生热的功率也越大,
大量的精确实验表明:电流产生热的功率与电流 的平方成正比。
B、理性探究:热效应与电阻的关系
由P=UI与欧姆定律的变形式U=IR综合得出P=I⊃;R
...........
部分内容预览
只能预览部分内容,查看全部内容需要下载哦~
同专辑或相关资料
- 474【教学课件】人教版九年级物理 第十八章 电功率 第4节 焦耳定律 精品课件与配套教案
- 242圣陶实验中学生态课堂九年级物理课时学历案:18.4 焦耳定律
- 1696.3 焦耳定律—2021-2022学年教科版九年级物理上册课件
- 37118.4 焦耳定律--【精品备课包】2021-2022学年人教版九年级物理备课资源(课件与练习)
- 4472021秋人教版九年级物理全一册导学案:18.4 焦耳定律(含答案)
- 323【精品】18.4 焦耳定律(课件+练习)--2021-2022学年人教版九年级物理全一册同步精品课堂资源
- 190【辅导专用】18.4 焦耳定律--2021-2022学年人教版九年级物理教学案(学生版和教师版)
- 356人教版九年级物理全册《18.4.2 焦耳定律》精品微课堂
- 上一份资料:教科版九年级物理上册《6.2电功率》新版教学设计
- 下一份资料:教科版九年级物理上册《6.4灯泡的电功率》新版教学设计
资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:教科版
适用地区:不限
文件大小:78.50KB
资料作者:czwlzx
审核人员:czwlzx
下载帮助:
- 下载说明:0点券资源无需下载权限,游客可以直接下载。
- 有点券资源为本站精品资源,只提供给vip会员下载,有效期式vip会员可以在有效期内下载本站所有资源。 查看 【申请有效期vip会员方法】 。
-
- 1、精品资源必须是登录后才能下载。
- 2、精品资源下载需要下载权限,请确保您是本站vip会员才可下载。有效期vip会员只受有效期限制,不受点券影响,有效期内即使点券用完,仍可继续下载。
- 4、如果浏览器启用了拦截弹出窗口,此功能有可能造成下载失败,请临时关闭此功能。本站所有资源下载也无需打开任何下载软件。
- 5、如果下载的是word文档,直接可用word软件打开;如果是压缩资料包,下载后请先用winrar解压软件解压,再使用对应软件word打开。
- 6、以上步骤检查后均无法解决问题,您可以到[帮助中心]寻找答案或向网站客服人员寻求支持。
用户评论
(欢迎您的评论,评论有奖励哟!)